A escola municipal Frei Serafim do Amparo, tem o orgulho e o prazer de parabenizar o aluno Álisson Chaves de Oliveira, que foi aprovado no processo seletivo do IFBA, para o curso de eletrônica.
Parabéns!!!!

Feliz Natal

Quero ver você não chorar,
Não olhar pra trás,
Nem se arrepender do que faz.

Quero ver o amor vencer,
Mas se a dor nascer
Você resistir e sorrir

Se você pode ser assim
Tão enorme assim eu vou crer
Que o natal existe,
Que ninguém é triste,
Que no mundo ha sempre amor.

Bom natal
Um feliz natal
Muito amor e paz pra você!

Solidariedade

No último dia 08, os líderes e vice-líderes das equipes foram cumprir a última e mais prazerosa tarefa: entregar os mantimentos arrecadados em uma das provas da gincana. Mas uma vez ficou provado que a comunidade está solidária com as ações desenvolvidas na escola doando quase uma tonelada de alimentos, que foram entregues no projeto do pequeno ofício e na casa do câncer.Obrigada a todos que colaboraram e parabéns aos nossos alunos.

Avaliações finais

Olá meninos e meninas!
Mesmo não estando aí, fico preocupada com vocês(isso vai mudar).Na sexta-feira começam as avaliações do 3º trimestre.Agora é a hora de vocês estudarem para finalizar o ano o mais cedo possível e com um resultado de qualidade.Vamos ver o calendário?

Gabarito do IFBA - Modalidade integrada

Quem ainda não o fez, pode conferir o gabarito agora!
PROCESSO SELETIVO - 2011
MODALIDADE INTEGRADA

01 E
02 A
03 D
04 C
05 D
06 B
07 C
08 E
09 B
10 A
11 A
12 E
13 A
14 D
15 E
16 D
17 B
18 E
19 B
20 E
21 A
22 E
23 C
24 B
25 A
26 D
27 D
28 C
29 C
30 E
31 B
32 C
33 A
34 B
35 D
36 C
Boa Sorte!

Parabéns!!

Estão de parabéns todas as equipes participantes da Gincana cultural Resgatando valores humanos na escola.Parabéns especial para as equipes Respeito(preta)- matutino e Amor(vermelha) - vespertino pelo 1º lugar.

Campeões de solidariedade

Parabéns as equipes Lealdade, Responsabilidade, Solidariedade, Dignidade, Respeito e Amor, pelo show de solidariedade na realização da tarefa de arrecadação dos alimentos não perecíveis. Foram 900 quilos de alimentos arrecadados que serão doados a Casa do Câncer e a Casa do Menor, junto com líderes das equipes.

Regras da Gincana

NORMAS DA GINCANA 2010
A gincana deverá ser uma competição de sentido sócio-cultural-comunitário. Constitui-se num torneio de inteligência, perseverança, capacidade de organização, direção de grupos e trabalho de equipe, que exigirá habilidade e criatividade dos participantes, procurando fazer com que cada equipe descubra as vantagens de realizar um trabalho de cooperação entre um grupo de pessoas, todas voltadas para um único fim.
1. Especialmente neste ano de 2010, as equipes não contarão com os professores diretamente ligados as mesmas;
2. Participarão da gincana, os alunos do Ciclo II, III e IV, divididos em grupos na sua turma e que se juntarão a outros grupos, das outras turmas.
3. A formação das equipes é decidida mediante sorteio democrático realizado na presença dos alunos-líderes(8ª série);
4. Cada membro da equipe deverá contribuir com o valor de R$1,00, que será utilizado na premiação;
5. Cada equipe deve criar um nome, um mascote e um grito de guerra de acordo com o tema da gincana “Resgatando valores na escola”, e o valor sorteado para a sua equipe;
6. A equipe deverá ter um cartaz com o nome da equipe, líder e vice-líder na parte externa da porta da sala designada para a sua equipe;
7. Os Pontos de apoio serão escolhidos mediante sorteio;
8. O responsável deverá fazer a chamada (folha assinada por cada componente da equipe) e entregar a comissão no final de cada turno;
9. A equipe deverá estar caracterizada na gincana conforme o nome escolhido e a cor escolhida/sorteada para a sua equipe;
10. Além das tarefas programadas, a Comissão poderá realizar tarefas relâmpagos. Sendo assim, as equipes deverão trazer todo e qualquer tipo de material possível e imaginável, pois não será permitida a saída da escola;
11. As equipes deverão ter seu material, pois não será permitido o uso do material da escola, salvo mediante autorização prévia da comissão;
12. Somente o líder ou vice-líder poderão receber e entregar tarefas a comissão. A circulação de outros integrantes pelas dependências da escola poderá acarretar em perda de pontos;
13. Será observado rigorosamente o horário do cumprimento das tarefas, o que pode acarretar em perda de pontos ou anulação da tarefa. Será utilizado como referência o horário do relógio disposto na entrada da sala da coordenação, portanto, acerte seus ponteiros;
14. A equipe deverá se organizar em grupos, para que a realização das tarefas não sobrecarregue poucos participantes;
15. O líder e o vice-líder deverão estar identificados sempre, mediante crachá contendo o nome da equipe e o seu cargo;
16. Toda a equipe será responsável pela ordem e organização da sua sala;
17. O mascote deverá estar presente e caracterizado durante toda a gincana;
18. Somente terá direito à premiação e a pontuação, o aluno que se fizer presente durante todos os dias da gincana e participar ativamente junto com a equipe.
19. Quaisquer dúvidas devem ser retiradas com a comissão organizadora, que é composta pelos professores Alexsandra, André, Bruno, Erly, Isa, Marlene e Patrícia.
Comissão Organizadora

Gincana Cultural - Resgatando valores humanos

Já começou a agitação de mais uma gincana na Frei Serafim.Os alunos do matutino já estão engajados na realização das tarefas.Hoje a tarde é a vez dos alunos do vespertino.Vamos com tudo em mais uma atividade sócio-cultural-pedagógica.Boa sorte a todas as equipes:
Lealdade - Azul
Responsabilidade - Rosa
Solidariedade - Laranja
Dignidade - Preta
Respeito - Roxa
Amor - Vermelho

Calendário de final de ano

Para quem está curioso sobre quando ficará de férias, vai aí um roteiro básico:
Dia 10/12, começam as avaliações do 3º trimestre; quem ficar na recuperação do trimestre, terá avaliação até o dia 21/12;no dia 22/12 será a festa de encerramento do ano ano letivo. Quem ficar na recuperação retorna após o natal para fazer as avaliações.
Alguma dúvida?

Parabéns Conquista

Tabela da VII Copa Esportiva

Dia 14/10 - Futsal Infantil - Vilas Boas 0 x 7 Frei Serafim
Dia 15/10 - Futsal Infanto - Vilas Boas 1 X 9 Frei Serafim
Dia 16/10 - Futsal Infantil - A. Menezes 3 X 6 Frei Serafim
Dia 17/10 - Futsal Infanto - Pastoral 0 X 9 Frei Serafim
Dia 22/10 - Futsal Infantil - CIENB 3 X 3 Frei Serafim (10:50)
Dia 22/10 - Futsal feminino - Rafael 13 X 0 Frei Serafim (16:50)
Dia 24/10 - Futsal feminino - IEED 9 X 0 Frei Serafim (11:30)
Dia 29/10 - Futsal feminino - O. Leite 6 X 1 Frei Serafim (10:40)
Dia 29/10 - Futsal Infanto - Edvanda 2 X 4 Frei Serafim (11:20)
Dia 29/10 - Futsal feminino - Ridalva 0 X 2 Frei Serafim (15:10)
Fiquem atentos!

Quem é?

7ª Copa Esportiva do Conquista Criança

Começou hoje a 7ª copa Esportiva do Conquista Criança. A nossa escola estará participando nas categorias do futsal infantil e infanto masculino, futsal feminino e futebol Society.
No jogo de estreia do infantil contra o colégio Vilas Boas, já começamos com vitória.
Parabéns!!!

Festa da criança - Parte 1

"Depende de nós
Quem já foi
Ou ainda é criança
Que acredita
Ou tem esperança
Quem faz tudo
Pr'um mundo melhor" - Ivan Lins

Dados da escola

Dados cadastrais da unidade escolar

Unidade escolar	Escola Municipal Frei Serafim do Amparo
Endereço	Avenida Rafael Spínola Neto, S/N – Vila Serrana II - Zabelê
Telefone	3426-1190
E-mail	emfreiserafim@hotmail.com
Home-page	arteculturandoblogspot.com/Orkut - arteculturando
Cadastro no MEC/Inep	29413567
Autorização de funcionamento	Autorizada CME nº 021/2001
Classificação IDEB	2009 – 3,8
Modalidades de ensino	Educação infantil – Ciclos I, II, III, e IV – EJA (segmento I e II)
Quantitativo de alunos	1.013 alunos

Um pouco da história da Frei Serafim...

A escola foi uma conquista dos moradores das Vilas Serranas I, II, III e IV, que tiveram a oportunidade de, nas plenárias do Orçamento Participativo, em 1999, reivindicar a construção da unidade escolar que beneficiaria não só as Vilas Serranas, como também bairros adjacentes, como o Sinhorinha Cairo, Cidade Maravilhosa e Miro Cairo.

Em fevereiro de 2001, o prefeito Guilherme Menezes e a Secretária de Educação professora Heleuza Figueira Câmara, em solenidade que contou com a presença de autoridades e a comunidade das Vilas Serranas, inauguram a Escola Municipal Frei Serafim do Amparo cujo nome é uma homenagem a Daniel de Souza Oliveira Filho, nome espiritual Frei Serafim do Amparo, falecido em 27 de agosto de 2000 e que dedicou parte da sua vida à educação, mostrando, assim, sua preocupação com a formação do povo conquistense.

No ano de sua implantação, a Escola Municipal Frei Serafim do Amparo oferecia vagas nos turnos: matutino – alunos de 4ª e 5ª série -, vespertino – alunos de 5ª série – e noturno – alunos de 5ª série, Reaja (Repensando a Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos) e Aceleração I e II programa que objetivava a correção da defasagem idade-série, este já extinto da rede municipal de ensino).

A unidade não oferecia número de salas de aula suficiente para atender a demanda de alunos. Assim, os moradores, percebendo a necessidade de ampliação da escola e, em novas plenárias do Orçamento Participativo, reivindicaram a ampliação da mesma, que, além de oferecer mais vagas para alunos de 5ª à 8ª série, comportaria também os alunos da Escola Municipal Vila Serrana, esta até então funcionando em espaços cedidos pela Associação de Moradores da Vila Serrana.

Dessa forma, no dia 30 de novembro de 2003, em solenidade que contou com a presença de autoridades locais, professores, alunos e comunidade, o Prefeito José Raimundo Fontes e o Secretário Municipal de Educação (José Sérgio Oliveira de Carvalho) inauguram o novo módulo da unidade escolar bem como a reforma do módulo já existente.

A nova unidade, considerada de grande porte, ainda não tem estrutura suficiente para atender a demanda da comunidade. Por conta disso, a Secretaria Municipal de Educação fez uma parceria com a comunidade que cedeu o prédio da Associação de Moradores na Vila Serrana III, onde estão alojadas as turmas de Educação Infantil e Ciclo I de aprendizagem(alunos entre 05 e 07 anos).

Entendendo que este espaço não seja o adequado para funcionar como escola, principalmente de educação infantil, por não ter uma estrutura que permita o desenvolvimento da psicomotricidade dos educandos, a comunidade vem pleiteando, junto à secretaria municipal de educação, a ampliação do módulo I, pois existe uma área propícia para isto ocorra, só faltando sensibilidade aos gestores municipais.

Escola de campeões

Do jeito que está, teremos que providenciar uma sala de troféus para os nossos campeões! Parabéns meninos pelo 1º lugar infantil, no torneio de integração inter-colegial!
Que venha a próxima!

"...nada de ser como o tijolo que forma a parede, indiferente, frio, só."

A escola está localizada em um bairro periférico e atende alunos que residem neste entorno. Por conta disso, existe uma discrepância entre a situação financeira das famílias assistidas pela Escola Municipal Frei Serafim do Amparo.

Os alunos que residem no conjunto habitacional da Vila Serrana possuem um padrão satisfatório de moradia, com casas de alvenaria e conta com uma oferta de infra-estrutura adequada, com ruas asfaltadas, energia elétrica, coleta regular de lixo, água tratada e encanada e recentemente recebeu o esgotamento sanitário. Além disso, conta com serviço regular de transporte coletivo atendendo a diversas regiões da cidade. O comércio é diversificado, dentro das limitações de um bairro periférico, com a presença de padaria, farmácia, supermercado, papelaria, lan-house, bazares, restaurantes, bares, vídeo-locadora, academia de ginástica, entre outros.

Já os alunos moradores dos bairros adjacentes, como Cidade Maravilhosa e Sinhorinha Cairo, não proporcionam de algumas condições essenciais, que poderiam melhorar sua qualidade de vida. Dentre os problemas, podemos elencar a falta de atenção do poder público quanto a oferta de ruas calçadas, coleta de lixo, serviço de esgotamento sanitário, entre outros. Em relação à saúde, eles são atendidos pelo posto médico da Vila Serrana.

A comunidade é abastecida pelo comércio da Vila Serrana, que é o mais próximo da sua realidade. O serviço de transporta também era precário, com ônibus sucateados e com horários irregulares, mas após a inauguração de mercado atacadista nas proximidades, eles foram beneficiados com novas linhas de ônibus e com a circulação em períodos mais curtos

Escola é, sobretudo, gente...gente que estuda - Perfil dos Estudantes

Os alunos da escola municipal Frei Serafim do Amparo, são os legítimos representantes da educação pública brasileira. Existe uma divergência na situação financeira, oriundos do grau de escolaridade de cada grupo familiar, que interfere nos vínculos empregatícios de cada um.

Alguns alunos têm boa estrutura familiar, com pais inseridos no mercado de trabalho (normalmente trabalhadores do comércio, motoristas de ônibus, policiais militares, comerciantes, professores, etc.), moram em casa própria, e que demonstram um bom desempenho nas atividades escolares. Mas a maioria são alunos oriundos de família desestruturadas, de baixa renda, cujos pais estão desempregados ou exercem funções que não exija mão de obra qualificada. Por conta destas questões, o rendimento destes alunos está bem abaixo do satisfatório, com sérios problemas na leitura e interpretação de textos, que influencia diretamente na aprendizagem, gerando assim uma elevação na repetência.

...não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos...

A escola municipal Frei Serafim do Amparo, módulo I, é dotada de uma boa estrutura física, composta de 13 salas de aulas, sala de professor com banheiro, sala de coordenação, espaço de leitura, laboratório de informática, secretaria com banheiro e sala para arquivo, sala de direção, almoxarifado, depósito de merenda, depósito para material de limpeza, sala multifuncional, 2 banheiros destinados aos alunos, 1 sanitário para funcionários, pátio descoberto. Já o módulo II apresenta infra-estrutura inadequada, pois o espaço é pequeno para atender as turmas de educação infantil, possuindo 4 salas de aula, 1 cozinha, 02 sanitários, 01 sala para coordenação e 01 pátio fechado e coberto.

Diante do exposto, a comunidade vem reivindicando a ampliação da escola, módulo I, com a construção de mais salas de aula, um auditório, cantina, quadra de esportes (as aulas de educação física são feitas no pátio, em frente às salas de aulas, atrapalhando os outros professores) e que a escola fosse murada ou cercada de uma forma que inviabilizasse o acesso de pessoas às janelas, atrapalhando a aula.

" o professor é gente, cada funcionário é gente..."

A escola municipal Frei Serafim do Amparo, considerada de grande porte, tem no seu quadro de funcionários:

• 01 Diretor
• 02 vice-diretores
• 01 articuladora
• 02 coordenadoras pedagógicas
• 44 professores
• 01 mediadora da sala multifuncional
• 01 secretária escolar
• 03 auxiliares de secretaria
• 04 agentes de leitura
• 01 agente de informática
• 06 merendeiras
• 14 auxiliares de serviços gerais
• 04 vigilantes

Semana do Trânsito

A convite da escola,estiveram presentes ao módulo II, agentes do SIMTRANS, que orientaram os alunos sobre a importância de conhecer e obedecer a legislação de trânsito.

Brincando na Lagoa

A Prefeitura de Vitória da Conquista, por meio da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, realiza nos próximos dias 14 e 15 de outubro o 1º Brincando na Lagoa. O evento é destinado aos alunos de escolas públicas, programas sociais e comunidade dos bairros próximos a Lagoa das Bateias e combina lazer e entretenimento com conscientização ambiental.

VAMOS PARTICIPAR?

É campeã, é campeã...

A aluna do 8º ano, Suzana Rebouças, foi a campeã feminina do torneio de xadrez, XI memorial Dario Clacci, realizado nos dias 25 e 26/09 último, na AABB.
Parabéns a esta aluna tão habilidosa!

Fazendo ARTE...

Os alunos da Profª Augusta(artes), do 9º ano vespertino, mostra nas atividades expostas no espaço de leitura, que também sabem fazer arte.

Rolando Boldrin

Rolando Boldrin, músico, contador de história e ator, nasceu em São Joaquim da Barra, interior de São Paulo. Desde cedo já tocava em rádio com o irmão, formando a dupla "Boy e Formiga". É de família simples, criado com mais 12 irmãos numa casa de quarto e cozinha de chão batido, sem fogão a gás, geladeira e rádio. Boldrin foi também garçom de beira de estrada e sapateiro.

Ele gravou disco e CDs com músicas e causos. Na televisão apresentou programas como Som Brasil (Globo), Empório brasileiro (Bandeirantes), Empório Brasil (SBT) e Estação Brasil (CNT). Atualmente apresenta o programa Sr. Brasil na Tv Cultura de São Paulo.

A Cara do Brasil

A Cara do Brasil é um espetáculo feito em um "teatro musicado", interpretado e cantado por Rolando Boldrin, trazendo causos e histórias que encantam todas as idades, permeado pelo ritmo da cultura regional.

O espetáculo foi apresentado no Centro de Cultura Camilo de Jesus Lima, ontem, dia 10 de setembro, às 20:30h, e contou com a participação especialíssima de 35 alunos e 5 professores da nossa escola.Foi uma noite muito especial para todos nós.Os alunos saíram encantados com o show. Nossos agradecimentos à New Holland por ter proporcionado a nossa escola uma noite tão encantadora.

Pontos que deveriam ser abordados

Questão dissertativa - Resposta esperada

Os povos indígenas brasileiros foram vítimas da exploração colonial que contribuiu para a dizimação de muitos grupos e culturas, sendo-lhes tiradas também as terras que habitavam há milhares de anos. No século 16 evidencia-se a enorme redução do número de indígenas. Se havia 4 milhões antes da conquista do atual território brasileiro pelos europeus, atualmente existem apenas cerca de 600 mil indígenas no Brasil.

É importante lembrar que se encontra uma enorme diversidade entre os povos indígenas. São cerca de 225 povos falantes de aproximadamente 180 línguas. Essa grande diversidade se expressa na organização dos modos de vida de cada um deles. Na Amazônia, por exemplo, havia os chamados povos ceramistas, em especial os marajoaras e tapajós, que deixaram de existir antes mesmo da chegada dos europeus. Esses povos locais produziam grafismos sofisticados e peças de cerâmica bastante originais. Em outras regiões do Brasil viviam e ainda vivem povos, como os ianomâmis, guaranis, xavantes e bororos, entre muitos outros, que praticavam rituais próprios e tinham diferentes formas de habitar e regras sociais distintas.

Considerando a diversidade e as especificidades das culturas indígenas, cabe ainda perguntar em que medida pode-se afirmar que os colonizadores eram culturalmente superiores aos indígenas.O que ocorreu é que os colonizadores de fato se consideravam superiores. Alguns expressavam que estariam fazendo um bem a esses povos impondo-lhes costumes que julgavam civilizados. Assim, cobrir-se com roupas conforme o padrão europeu seria melhor que a nudez dos indígenas. Da mesma forma, as regras de convivência social dos europeus seriam superiores às das sociedades indígenas. No entanto, na sociedade contemporânea, em um contexto de afirmação das sociedades democráticas, defende-se a pluralidade cultural e não a unidade e a homogeneidade que podem levar à imposição e destruição de culturas.

De acordo com o texto, há indicações de que os povos indígenas da América tinham grande riqueza cultural muito antes da chegada dos europeus. Enquanto estes últimos viviam na Idade Média e se debatiam em guerras, povos indígenas da Amazônia construíam centros cerimoniais – anteriores à criação da catedral Notre Dame, em Paris –, ocupavam largos espaços e por eles circulavam e desenvolviam arte rica e sofisticada. Mas parte dessa riqueza foi destruída pelos europeus em nome de uma superioridade que provocou a morte de muitos indivíduos, grupos, povos e culturas.

Divulgado o gabarito da prova regional - Viagem do conhecimento

1 - C

2 - D

3 - B

4 - B

5 - C

6 - D

7 - B

8 - C

9 - C

10 - B

11 - A

12 - B

13 - C

14 - A

15 - D

16 - C

17 - B

18 - C

19 - D

20 - B

21 - A

22 - A

23 - A

24 - D

25 - A

IFBA - 2011

Atenção alunos do 2º ano - ciclo IV (9º ano) - amanhã, dia 08/09 é o último dia da inscrição para tentar obter isenção para alunos oriundos de escola pública. Entrem no site e inscrevam-se!

http://www.portal.ifba.edu.br/selecao-2011-noticias/

"...liberto permanece o pensamento.Ele foi meu alento quando o corpo foi prisão..." David Souza

As escolas municipais sempre participam do Desfile de 7 de setembro com muito brilhantismo. Neste ano de 2010 não poderia ser diferente. Com o tema Independência:Opção de um povo que se agiganta, as escolas passaram pela avenida da Integração, contando um pouco da história dos movimentos de Resistência - Cultural, Político e Econômico.